實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來到了唐山市人民醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。一周前我還只是個很迷茫的學(xué)生，懂得的也只是書本上的理論知識，一周的實(shí)習(xí)生活讓我收獲頗豐，感觸很多。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是胃腸外科，我看什么都那么陌生，尤其是剛到科室的第一天，面對病房里陌生的環(huán)境和帶著很多管路臥病在床的病人時，我會不知所措，在那時，老師是我最大的“靠山”。我的帶教老師，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這些讓我很受教。每天看著老師們忙碌的身影和有條不紊的工作，我打心底里佩服，心想一定要用心向老師學(xué)習(xí)。

第一件需要學(xué)會的事情就是熟悉病房，熟悉每個床位在哪個病房，病房位置在哪里以便于更快的操作效率。接著開始熟悉治療室里各種各樣的物品。熟悉各種常用物品的位置，常用液體的藥名和規(guī)格濃度，便于以后工作時能夠快速準(zhǔn)確的找到，更快的完成操作。首先老師教我的操作是換液，看了老師很多遍操作后，記住了操作流程，在老師的帶領(lǐng)下執(zhí)行三查八對，順利的完成了第一次換液。然后老師教我如何測血糖，認(rèn)真演示給我看，讓我先看會，熟悉操作流程后開始了操作。對于病人家屬的質(zhì)疑實(shí)習(xí)生的能力，我還記得她對家屬說:“我在這看著她操作呢，不用擔(dān)心?！崩蠋熃o了我很大的勇氣。慢慢的，在三查七對的基礎(chǔ)上，教會給我越來越多的操作例如晨午晚護(hù)理，測生命體征并上傳，一級護(hù)理二級護(hù)理按時巡視，連接輸液器排氣，給病人連接輸液器，預(yù)沖封管，配液，換引流袋，排痰機(jī)的使用，霧化給藥的操作等等，我也能夠在老師的帶領(lǐng)下完成的越來越好了，老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也會鼓勵我，我有不懂的地方她會耐心的給我我講解。在老師的引導(dǎo)下，我開始有了自己的思路，有了工作的激情。

我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，遇到不懂的或是重要就會做小筆記，老師也會隨時給我們講解每一個知識點(diǎn)和操作要點(diǎn)，對此我十分感激并且珍惜；因?yàn)?，通過這幾天的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)和操作，我深深體會到了護(hù)士工作非常的繁雜，老師不僅要做好自己的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，也是相當(dāng)費(fèi)神費(fèi)力。這幾天的實(shí)習(xí)讓我開始融入了臨床，對后邊的實(shí)習(xí)也充滿了信心。

護(hù)士實(shí)習(xí)對我來說并不是簡單的工作，而是一種生活的體驗(yàn)，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。一方面，我要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，抓住每一次操作的機(jī)會鍛煉自己，直到熟練掌握；另一方面，我要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士、醫(yī)生、病人以及病人家屬的關(guān)系，這給我?guī)砹藟毫Φ耐瑫r也給了我難得的鍛煉機(jī)會。同時，我也明白了，工作中的溝通也是非常重要的，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。話誰都會說，意思表達(dá)的是否準(zhǔn)確，說得是否得體等都會影響到護(hù)士和病人之間的關(guān)系。也是我要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

初入實(shí)習(xí)崗位收獲很大，也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多不足，比如在與人相處上不夠自信，專業(yè)知識掌握不夠扎實(shí)不夠全面，在學(xué)習(xí)時遇到的問題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的。方興未艾，任重道遠(yuǎn)，在以后的實(shí)習(xí)中我一定要努力提高自己的各方面能力，取眾之長，補(bǔ)己之短，定好目標(biāo)，奮力向前！