2016年12月30日，科教科在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各相關(guān)科室的積極配合下，舉辦了“華北理工大學(xué)附屬唐山市人民醫(yī)院第六屆臨床知識(shí)技能大賽”，并取得了圓滿成功

本次大賽我院邀請(qǐng)了負(fù)責(zé)教學(xué)工作的優(yōu)秀授課老師進(jìn)行參觀指導(dǎo)。老師們對(duì)本次比賽予以了充分的肯定。此次比賽分為四大部分，即模擬問(wèn)診、動(dòng)物手術(shù)、知識(shí)競(jìng)答、醫(yī)療術(shù)語(yǔ)猜詞等。參賽人員共90人，選手由即將在我院實(shí)習(xí)的華北理工大學(xué)13級(jí)臨床3班、4班和7班的學(xué)生自愿報(bào)名產(chǎn)生，參賽者通過(guò)抽簽的方式分成10個(gè)隊(duì)，每隊(duì)9人（其中技能操作部分3人，模擬問(wèn)診部分2人，知識(shí)競(jìng)答部分2人，醫(yī)療術(shù)語(yǔ)猜詞部分2人）。 

診斷部分選手需在5分鐘內(nèi)給病人（12級(jí)實(shí)習(xí)生扮演）作出診斷并指出應(yīng)做的相關(guān)檢查；操作部分規(guī)定選手在40分鐘內(nèi)完成兔子闌尾切除術(shù)和頸部神經(jīng)血管分離；答題部分包括必答題和搶答題，分別有相應(yīng)的時(shí)間限制；醫(yī)療術(shù)語(yǔ)猜詞是氣氛最為活躍的一個(gè)部分，這部分不僅考察了選手對(duì)醫(yī)學(xué)名詞的理解還考察了選手對(duì)醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)的表達(dá)能力，很多評(píng)委在賽后也興致勃勃的參加了進(jìn)來(lái)。競(jìng)賽的評(píng)委共12人，由上一年度學(xué)生評(píng)選出的優(yōu)秀授課教師和各教研組的教學(xué)秘書(shū)（韓曉晨、胡艷玲、張小民、王彥、薛書(shū)霞、劉建明、張明輝、甘建輝、李長(zhǎng)江、楊雪冰等等）擔(dān)任。每一部分結(jié)束后都有相應(yīng)的評(píng)委按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)予以打分并點(diǎn)評(píng)。 

本次知識(shí)技能大賽得到了師生的一致認(rèn)可，在緊張激烈又其樂(lè)融融的氛圍中取得了圓滿成功。學(xué)生們從中提高了學(xué)習(xí)興趣、增長(zhǎng)了臨床經(jīng)驗(yàn)，更加認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的匱乏與不足并領(lǐng)會(huì)到實(shí)習(xí)過(guò)程的重要性；教師們客觀地了解了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握情況，也體會(huì)到在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)習(xí)帶教工作的必要性和重要性。

總之，在我科對(duì)教學(xué)工作的逐步改革中，“知識(shí)技能大賽”是另一種學(xué)習(xí)形式，它比課堂教學(xué)更加精彩、生動(dòng)。這種形式能增進(jìn)師生間的交流與互動(dòng)，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)識(shí)自身不足；同時(shí)加強(qiáng)了授課教師們對(duì)理論教學(xué)和實(shí)習(xí)帶教工作的責(zé)任感，進(jìn)一步推動(dòng)了我院的教學(xué)工作向更加人性化的方向發(fā)展。

文字/攝影：杜婧輝